老师不在时的作文

发布日期:2020-10-24 23:10   来源:未知   阅读:

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的老师不在时的作文500字(精选3篇),希望能够帮助到大家。

  当老师不在的时候,你们班是“是秩序井然”,还是“天下大乱”?若要问我们班是怎么样的?就请听我细细道来。

  有一次,老师外出听课,原来的语文课改成自习课,这一下,可高兴了我们班的调皮鬼了。教室里如蜂窝,无数只蜜蜂在嗡嗡作响;教师里如鸟巢,无数只小鸟在唧唧喳喳;教室里如马场,无数匹马儿在奔驰;教室里如······这些声音把班干部的声音都给淹没了,教室里乱作一团。同学们有的拍桌子;有的高声喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上,动作一个比一个有趣:

  看,“调皮大王”苏明,他手拿铅笔盒,站在桌子上,正张牙舞爪得挥动着,嘴里还叽里咕噜地叫着:“走过,路过,不要错过,看我的精彩表演!”“恐高症”小木也不示弱,顽皮地做着鬼脸,并叠了个纸飞机,射向小丽的身上。小丽不管三七二十一,摸起一快橡皮,随手向“恐高症”扔去。只听“嗖”的一声,那块橡皮正好砸到了“恐高症”的额头上,疼得他龇牙咧嘴:“哎哟···哎哟···”

  渐渐地,蜂嗡累了,鸟儿叫累了,马儿也跑累了,教室里安静了,学习委员这才安排作业····这时,写字的刷刷声和同学们的呼息声连成一片。

  渐渐的,同学们写完作业了,蜜蜂又嗡了,鸟儿又叫了,马儿又开始跑了起来,你看,这样的班级,岂能不称“天下大乱第一班”?

  一年级的时候,已经记不清了,到了五年级时,遇到自习课,老师忙自己的事去了,同学们像是重获自由了似的,活跃的使人难以想象。

  那时,上午第四节课,是自习。经过紧张的三节主课,同学们在这一节课上就放纵自己,我知道我的作业还没有写完,但不愿动脑筋去做了,就和我的同桌说起那时有趣的事情,什么我们一起在村东的麦田里玩耍,什么在村南的小渠里抓了几个怎样怎样的螃蟹,还有谁和谁在哪里看到了什么什么,开心的样子就甭提了。这时,排在教室最后座位上的几个高个子同学,都是平时不爱学习的学生,更活跃了,他们在教室后面的空地上跳着,说笑着,平日里老师教训他们时低眉顺目的样子荡然无存。此时,不知是谁悄悄地喊了声:“卢老师来了。”立刻,他们跳着的扑到座位上装作读书的样子,还歪着头对另一个同学笑呢。教室里的嗡嗡声嘎然而止,目光齐刷刷地投向教室的门口,当同学们看到教室的.破木门一动未动,是一场恶作剧时,随即引来一片唏嘘声,接下来同学们依然如故。当然,也有老师突然降临的时候,那些大声说笑的和后排蹦跳的学生,他们倒霉的样子是可想而知的,太别是遇到我们那特别严厉的班主。

  有时,也会遇到,当老师还没到教室门口的时候,已经被眼尖的同学发现,得到信息的同学立即表现出认真学习的样子,这时,我们会看到走进教室的老师,眼睛里露出的满意目光,从每个学生的身上抚过。

  酸:上课时,原本安安静静的教室立刻变得人声鼎沸,教室里乱成了一团,同学们有的大叫大嚷,有的窃窃私语,还有的在那里胡乱比化着各种动作,班长气急败坏地拿着黑板擦用力地拍着黑板,发出“铛铛铛……”的声音,可同学们充耳不闻,声音反而一浪高过一浪,仿佛大家正在演奏一曲“雄壮高亢”交响乐,班长“铛铛铛”的警示声也被同学们的吵闹声淹没了。再看看别的班,唉!心里可真不是滋味。酸!

  甜:下课时,没有平常老师的约束,我们当然可以更加肆无忌惮地玩了,我们可以在教室里乱跑乱撞,游戏的内容也比原来丰富多了,再不用偷偷看老师的脸色行事了。爽!

  苦:老师不在,没有人管我们,干什么反而都显得不自在了,心里不由平添了许多烦恼,在加上班里吵杂的噪音,真想让他们把嘴巴封得严严实实,但自己又忍不住要说,真可以说是百感交集。烦!

  辣:不用说了,老师不在,这课没有讲,我们的进度也比别的班慢了半拍,知识也得不到充实,人们常说“学习如逆水行舟,不进则退。”是啊,这样下去,我们如何能稳操全年级的第一呢?火!

  老师虽然只不在三天,可三天带给我们的启迪却许多,使我懂得了知识的来之不易,也懂得了老师的良苦用心。